模仿可以是一個課桌椅行業(yè)剛剛興起之時的作為，但畢竟不可能成為長久之計，如果總執(zhí)迷于“抄襲”的環(huán)境之下，課桌椅的同質(zhì)化情況會越發(fā)得嚴(yán)重，從而使得整體課桌椅行業(yè)發(fā)展速度減緩，導(dǎo)致整個課桌椅行業(yè)發(fā)展滯后。
那么這個看似龐大的課桌椅市場，實際上細(xì)分到每個課桌椅廠家的市場份額卻并不多，如今更是處于微利的境況之下，很多課桌椅廠家都在設(shè)法壯大自己，使其成為具實力的全國性品牌，但目前有實力的知名企業(yè)則少之又少，歸根究底，一方面是先期的門檻低、規(guī)�；纫蛩匾欢ǔ潭戎萍s了整個課桌椅行業(yè)的發(fā)展進(jìn)度，而另一方面，許多課桌椅廠家的產(chǎn)品設(shè)計師并未能在不斷的實踐中發(fā)揮本身的水準(zhǔn)，無法在同樣的工作中獲得交流，使得設(shè)計水平無法顯現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意，這不能不說是一種悲哀。文章來源課桌椅http://m.bjmhfr.com.cn/。
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